Actividad de reflexión 2. Trabajo
individual
José Luis Gómez Juárez
Instrucciones:
Luego de haber experimentado el comunicarse y trabajar a distancia:
·
De manera breve:
o Escriba desde su
perspectiva y experiencia los retos a los que se enfrentó en el desarrollo de
la actividad, ¿cómo enfrentó los retos? y ¿qué propondría para la mejora de las
dificultades que identificó?
o Escriba los logros que
obtuvo al desarrollar la actividad.
o Describa su vivencia al
trabajar de manera colaborativa.
o Publique en su blog
personal lo solicitado en los puntos anteriores. Recuerde ser concreto en la
elaboración de cada punto.
El
equipo asignado fue el número tres, integrado por Christian Islas, Ivonne
Castillo, Nayeli Alarcón y un servidor, José Luis Gómez. El trabajar de forma
colaborativa y en línea, resulta mucho más complicado que trabajar en la
modalidad presencial, pues los elementos de distancia, disponibilidad de
tiempo, formación individual, así como los rasgos personales de cada participante,
como tolerancia, respeto y compromiso, amplifican su influencia en el éxito o
fracaso de la actividad encomendada. El primer reto que enfrentamos fue
precisamente la comunicación. No fue fácil coincidir los cuatro al mismo tiempo
para trabajar sincrónicamente, por lo que se trabajo a través del correo
electrónico. Ivonne se auto propuso como representante del equipo, lo cual se aceptó
por unanimidad. y ella asumió con mucha capacidad la integración de las
propuestas individuales. Esa muestra de liderazgo apoyada por el resto del
equipo facilitó el trabajo en lo general, aunque falta valorar las dificultades
individuales que enfrentó nuestra representante. Otra problemática observada,
por lo menos desde mi perspectiva, es la combinación de tiempo e instrucciones
de la actividad, ya que todos no teníamos claridad de lo que se estaba
pidiendo, y una semana de tiempo de pronto parecía insuficiente para terminar.
Considero
que el trabajo colaborativo en línea requiere de una alta dosis de
responsabilidad, tolerancia y sobre todo comunicación clara y oportuna. De esta
manera uno como docente deberá estar al pendiente del nivel de integración en
cada equipo y de las problemáticas que enfrentan para guiarlos de la mejor
manera, o se corre el riesgo de que muchos soliciten el trabajo individual, no
desarrollen la capacidad de trabajo en equipo o incluso no realicen la
actividad y no desarrollen las competencias esperadas. De igual forma las
actividades deben de ser claras y concretas de tal forma que faciliten el
trabajo colaborativo.
